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数字化环境下有机化学课程知识图谱的构建
【摘要】 借助超星学习通平台，通过整理知识点、确定知识点间的逻辑关系、选择结构模型，可以建立可视化知识图谱。知识图谱的构建能优化课程设计、改进教学模式，解决有机化学知识体系复杂、知识点碎片化、学习路径单一等问题，弥补传统教学模式中的不足。有机化学课程聚焦数字化环境，需构建知识图谱，建立多元化、智能化教学体系，为有机化学课程的教学模式改革提供有效的思路与方法。基于此，概述有机化学课程及其知识图谱构建相关内容，探讨有机化学课程在化工类专业中的作用，分析有机化学课程教学现状，阐述有机化学课程知识图谱构建的意义，提出有机化学课程知识图谱的构建路径，以期为相关研究提供借鉴与参考。
【基金】 黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目“基于知识图谱的有机化学课程建设的研究与实践”（SJGYB 2024433）;哈尔滨商业大学实验教学一般项目“数字化背景下有机化学实验教学模式构建”（HSDSY202410）
- 【文献出处】 化纤与纺织技术 ,Chemical Fiber & Textile Technology , 编辑部邮箱 ,2025年09期
- 【分类号】G642;G353.1;O62-4
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