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新工科视域下化工制图与CAD课程教学改革的理论与实践探索
【摘要】 为适应新工科背景下对化工专业人才的培养需求，亟须进行化工制图与计算机辅助设计（computeraided design, CAD）课程的教学改革。文章分析了课程在课时安排、教学方法、知识衔接和教师工程实践经验等方面的现状，并提出了针对性的改革策略，包括优化课程内容、创新教学理念、强化知识衔接与应用，以及增强教师实践能力。研究旨在构建更加科学、高效、实践驱动的课程体系，培养学生的工程实践能力和创新思维，为化工专业教育改革提供参考，从而推动化工教育的高质量发展。
【基金】 湖南省普通高等学校教学改革研究项目“应用型地方本科高校省级一流专业建设的探索与实践——以湖南工学院化学工程与工艺专业为例”（HNJG-2021-1087）;湖南省普通本科高校教学改革研究项目“OBE理念下‘五位一体’《表面活性剂化学》课程改革与实践”（202401001571）;湖南工学院教学改革研究项目“推进区域一流应用型本科专业建设的路径与策略——以湖南工学院化学工程与工艺专业为例”（JY202238）
- 【文献出处】 化纤与纺织技术 ,Chemical Fiber & Textile Technology , 编辑部邮箱 ,2025年06期
- 【分类号】G642;TQ050.2-2
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