节点文献

高中新课标、新教材和新高考背景下大学化学有效教学策略探究

Research on Teaching Strategies of General Chemistry Under the “Three New” Backgrounds

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 菅文平于苗江东

【Author】 JIAN Wen-Ping;YU Miao;JIANG Dong;College of Chemistry, Jilin University;

【通讯作者】 菅文平;

【机构】 吉林大学化学学院

【摘要】 在“三新”背景下,大学化学与高中化学的教学衔接对一流本科专业和课程建设以及高质量本科人才培养具有重要意义。通过对比高中化学教材与大学化学教材内容,确定大学化学教学采取学习任务单引领式、线上线下混合教学模式,教学质量得到有效提升,并促进了学生自主学习能力的培养。

【Abstract】 Under the“Three News”reform framework, the teaching articulation between senior high school chemistry and general chemistry is of great significance for the construction of first-class undergraduate majors and courses as well as the cultivation of high-quality undergraduate talents.By comparing the textbook contents of senior high school chemistry and general chemistry, we have determined that the teaching of general chemistry will adopt a learning task sheet-led, online and offline blended teaching mode.As a result, the teaching quality has been effectively improved, and the cultivation of students’ autonomous learning ability has been promoted.

【基金】 普通化学“新工科”背景下的教学改革与创新(2003XYB057)
  • 【文献出处】 化学教育(中英文) ,Chinese Journal of Chemical Education , 编辑部邮箱 ,2025年14期
  • 【分类号】G642;O6-4
  • 【下载频次】106
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络