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基于新质生产力的小学教育高质量发展的新指向及落实
New Directions and Implementation for High-Quality Development of Primary Education Based on New Quality Productivity
【摘要】 教育高质量发展是我国教育事业发展的价值遵循和核心主题，新质生产力呼唤教育改革，对教育的适应性、引领性提出了新的要求。指向新质生产力的小学教育高质量发展，要着重培养学生的创新思维、成长心态及综合素养，以适应新质人才的成长需求；还要强调跨学科思维与知识整合的重要性，以及师生情感连接对教育资源的优化作用；同时，通过技术赋能教育，打造智能教育管理平台，设计场景化课程，构建无边界教育场景，并促进学校、家庭、社会的协同共治。
【基金】 福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“‘双减’政策下小学教育高质量发展研究”（课题编号：FJJKBK23-093）;2022年度福建省社科规划课题“共同富裕目标下乡村基础教育高质量发展的研究”（课题编号：FJ2022BF021）
- 【文献出处】 福建教育学院学报 ,Journal of Fujian Institute of Education , 编辑部邮箱 ,2025年01期
- 【分类号】G629.2
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