存量更新背景下的校园历史记忆传承路径探析——以北京大学燕园校区校园更新项目为例

【摘要】 <正>当前，我国高校正经历从增量扩张到存量更新的关键转型，由此引发了校园空间发展思路与模式的革新。随着校园建设日趋完善，老校区新增建设指标接近饱和，传统“大拆大建”模式逐渐式微；同时，高校发展与师生需求升级也对校园空间环境提出了新的要求，推动校园建设重点转向已建成空间的优化提升与环境改造。与之相应，校园空间发展思路从规模增长驱动转向创新、服务、文化等内源提升。如何在增长受限条件下通过优化调整实现空间提质升级，成为当下校园规划建设面临的核心挑战。更多还原