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核心素养视角下学前教育专业学生弹唱能力提升路径研究——以河西学院为例
【摘要】 弹唱能力是学前教育专业学生的核心技能之一，在学前教育迈入高质量发展的当下，提升该项能力是适应新时代教育需求的必然要求。文章围绕河西学院学前教育专业学生的弹唱能力培养现状，分析该校学前教育专业在弹唱教学中的薄弱环节，并提出相应的提升路径和方法，旨在有效提升学前教育专业学生的弹唱能力水平，使其职业发展更具专业竞争力与适应性。
【基金】 2022年度河西学院校长基金青年科研项目《核心素养背景下学前教育专业学生弹唱能力的培养与提高——以河西学院为例》，编号：QN2022032
- 【文献出处】 大众文艺 , 编辑部邮箱 ,2025年17期
- 【分类号】G642;J60-4
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