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高校交通安全课程思政实践探索
【摘要】 推动课程思政建设，将思想政治教育融入课程体系，是高校落实立德树人根本任务的重要途径。交通安全课程从道路安全的角度分析并识别交通系统中的风险，蕴含着丰富的人文、法律、社会等方面的思政因素。课程内容基于交通安全的基本知识与专业素养，提出预防风险的策略，旨在培养学生科学的安全观，提升学生的安全意识，并帮助学生树立正确的道德观念和社会责任感。文章结合老年人安全出行的具体教学案例，在分析与解决问题的过程中探索专业知识与思政元素的有机融合，推动专业知识教学与思想政治教育的协同育人，育人先育德，并以人为本构建老年人安全出行友好型社会。
【基金】 昆明理工大学2024年“新工科”课程思政示范课建设项目“道路交通安全”（昆理工大教务处发[2024]85号）;昆明理工大学2024年研究生课程思政案例“安全发展观下‘以人为本’的安全路线规划与主动防控”（昆理工大研院发[2024]22号）
- 【文献出处】 大学教育 ,University Education , 编辑部邮箱 ,2025年12期
- 【分类号】G641;U492.8-4
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