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基于SWOT+PDCA的高职院校协同育人路径研究——以郑州黄河护理职业学院为例
【摘要】 协同育人是创新型应用人才培养的重要模式。研究以郑州黄河护理职业学院为例，采用SWOT分析法，深入剖析了高职院校协同育人的优势、劣势、机遇和威胁，从PDCA循环的视角提出了提升协同育人质量的具体路径，并提出了构建多方参与的人才共育机制、资源共享的课程开发模式、多元教师队伍打造、实训基地共建等协同育人路径。
【基金】 2023年河南省软科学研究计划项目“基于SWOT+PDCA的老年照护人才培养路径及提升策略研究”（232400411123）,主持人：于茵茵;2023年郑州黄河护理职业学院校级课题“美好教育理念融入我院协同育人机制的策略研究”（HHJY202301）,主持人：钟怡赛;2022年河南省卫健委医学科技攻关项目“基于层次分析法的老年科研项目伦理审查评估体系研究”（LHGJ20220248）,主持人：吴玉彬;2022年河南省软科学研究计划项目“老年医学科研项目知情能力评估研究”（222400410184）,主持人：吴玉彬
- 【文献出处】 大视野 ,Vision , 编辑部邮箱 ,2025年02期
- 【分类号】R47-4;G712
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