科学计算与仿真课程国产化软件教学范式研究

【摘要】 在国家信息技术应用创新战略的推动下，国产软件融入高校课程体系成为解决关键技术“卡脖子”问题的重要途径。以科学计算与仿真课程为例，针对对Matlab过度依赖导致的工具垄断、技术风险等问题，提出基于国产软件MWORKS的教学改革方案。以图像处理中的傅里叶变换与滤波为实践载体，构建理论与工具深度融合的教学框架。通过对比不同软件下傅里叶变换算法实现的差异，引导学生理解国产软件的开源优势；设计阶梯式实验项目，衔接工业案例与国产化技术生态；采用混合式教学与多维评价体系，强化系统建模能力与自主创新意识。教学实践表明，85%的学生能够独立完成基于MWORKS的滤波器开发，92%的学生认可国产工具的职业发展价值。本研究为国产软件赋能工程教育提供了可复制的实施路径，对加速核心技术自主化人才培养具有现实意义。更多还原