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山西优秀文化融入地方农林院校课堂教学的调查研究——以《人文山西》课程为例
【摘要】 《人文山西》是一门讲解山西文化故事的校选修课程，结合习近平总书记考察调研山西重要讲话重要指示精神，让学生在学习中感受三晋文化魅力，厚植浓厚家国情怀。本文利用问卷星于2023年9月对选修本课程的103名学生进行了匿名调查，主要针对学生基本情况、学生对山西文化了解的基本信息、学生对山西农业大学校史和习近平总书记视察山西基本情况等方面进行分析。调查显示学生对于相关的山西文化故事等内容有所了解，但是还需要深入挖掘其中的思想内涵，夯实课程内容，激发学习兴趣，有机将知识传授、能力培养和价值引领统一起来，坚定文化自信，促进山西优秀文化的传承和发扬，提升学生的人文素质和综合能力。
【基金】 山西农业大学2021年度教学改革研究项目“新时代‘三部曲’教学法在《人文山西》通识课程建设中的初步应用”(编号：YB-202108);山西农业大学2022年度校级教学改革研究项目“习近平总书记考察调研山西重要指示精神在《人文山西》通识课程中的融入与初步实践”(编号：JG-202208)研究成果
- 【文献出处】 产业与科技论坛 ,Industrial & Science Tribune , 编辑部邮箱 ,2025年12期
- 【分类号】G127;G642
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