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“互联网+”背景下中国古代文学课程混合式教学的困境与优化
The Dilemma and Optimization of Blended Teaching of Chinese Ancient Literature Courses under the Background of "Internet +"
【摘要】 随着信息技术的发展，“互联网+”时代深刻改变了中国古代文学课程的教学模式，越来越多的高校尝试将互联网技术与古代文学教学相结合，采用混合式教学模式，融合线上与线下教学的优势，为学生提供丰富、灵活的学习途径。基于此，阐述混合式教学在提升课程的学习效果和培养学生自主学习能力等方面的意义，指出当前古代文学课程混合式教学面临的困境，如技术与资源限制等，并针对这些存在的问题提出更新与拓展教学内容等优化策略，旨在推动中国古代文学课程混合式教学的深入发展，提高教学质量和学生的学习体验。
【基金】 吉林省高教学会高教科研课题“数字化时代‘互联网+’背景下汉语言文学专业混合式教学模式研究”（JGJX2022D70）
- 【文献出处】 长春理工大学学报(社会科学版) ,Journal of Changchun University of Science and Technology(Social Sciences Edition) , 编辑部邮箱 ,2025年03期
- 【分类号】I206.2-4;G434;G642
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