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世界一流学科布局建设的新特征及启示
【摘要】 世界一流学科在国家（地区）分布上呈非均衡状态，具有集聚效应；世界一流学科在学校聚集度上表现出“阶梯式”特征，出现“群体性卓越”现象；中国世界一流学科排名居亚洲首位。世界一流学科的建成遵循基础学科与应用学科并重、学科交叉融合与特色办学多路径发展、重视与地方良性互动的逻辑。据此，我国高质量推进新一轮“双一流”建设，要以促进我国高等教育整体内涵式发展为根本，协调发展基础学科与应用学科，推动多学科交叉融合，培养复合型创新人才，将建设世界一流学科融入到服务地方和社会发展的行动之中。
【基金】 国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学国家一般课题“中国高校在东盟国家办学的风险及规避机制研究”（BIA210206）;广西大学“双一流”建设研究项目“西部高校世界一流学科建设的困境、路径与西大模式研究”（T3220094003）
- 【文献出处】 中国高校科技 ,China University Science & Technology , 编辑部邮箱 ,2024年01期
- 【分类号】G649.2
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