数字化和实践平台共同驱动的《电磁场与电磁波》教学探索

【摘要】 <正>针对《电磁场与电磁波》课程教学存在的问题，提出了数字化平台和实践平台共同驱动的教学方法和实践措施，首先，通过电磁场数字化软件具象化基础知识和概念，让电磁场看得见；其次，通过定制化有限元仿真工具打造进阶课堂，让课堂知识和工程与科技需求紧密对接；最后，引入生活案例小实验、工程和科研问题、工程故事，让学生动手做和查思学，从而有效提高学生学习主动性和课程教学质量。《电磁场与电磁波》课程是电气工程专业一门具有自身鲜明特点的必修课。一是课程内容知识密度大、公式多，但学时通常较短；二是课程内容属于“四大天书”之一，无论是“场”还是“波”，都看不见、听不见、摸不着，而且要求有较高的空间想象、抽象思维和逻辑推理能力，从而使学生产生畏难心理；三是课程由学生自由选课，授课对象专业跨度大，学生需求不同；四是课程没有实验，学生几乎没有机会接触现场环境，课堂知识和工程与科技需求对接不够，不利于学生创新意识与能力的培养。更多还原