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实验教学中协同实施课程思政的探索
【摘要】 课程思政在“三全育人”体系中扮演着核心角色，是实施“三全育人”的重要途径和载体。通过挖掘课程中的思政教育资源，将价值引导与知识传授有机结合，使学生在接受专业知识的同时，得到思想品德和综合素质的全面提升。本文以组织化学与免疫组织化学技术实验课程为例，探索实验教学中技术教师如何与授课教师协同，有效地组织和实施课程思政，助力学生全面成长。
【关键词】 课程思政；
实验教学；
协同育人；
技术保障；
组织化学与免疫组织化学技术；
- 【文献出处】 医学教育管理 ,Medical Education Management , 编辑部邮箱 ,2024年S1期
- 【分类号】G642.423;R-4
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