故事中思辨的教学路径

【摘要】 在小学语文教材中，故事类文本不仅数量最多，而且蕴藏着丰富的思维资源，是思辨性阅读与表达的重要载体。本文提出在故事教学中促进学生深度思辨的六条路径：第一，融入情境，具身体验，是理性思辨的前提；第二，有深度的问题，是引发思辨的有效方法；第三，在字里行间寻找证据，让思辨更具相关性、精确性；第四，还原思维过程，学习思维方法，让思辨更具清晰性、逻辑性；第五，发现思维困境，提供思维支持，让思辨更具深刻性、宽广性；第六，拓展情境，建构意义，让思辨更具灵活性、公正性。更多还原