【摘要】 网络思想政治教育空间是网络思想政治教育实践的特定场域，是具有自身特定的主体属性。研究网络思想政治教育空间主体性是对网络思想政治教育空间研究的深化，也是对网络思想政治教育研究的提升。网络思想政治教育空间主体性是基于网络技术互动本质基础上的网络思想政治教育各个要素的主体性按照空间逻辑结构彼此相互叠加而生成的新型主体性，是网络思想政治教育各要素主体性基于网络技术生存的实践活动的具体展现，是技术主体性与人主体性的完美结合。在此内涵中，网络思想政治教育空间主体性表现出驾控性、伸缩性、塑造性的鲜明特征。在其特征上，网络思想政治教育空间主体性根据其自身要素建构起其内在结构。并在其结构基础上，网络思想政治教育空间主体性彰显其现实功能。更多还原