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耕读教育融入农林经济管理专业“新疆特色农业发展与实践”课程教学探究——以石河子大学为例
【摘要】 文章首先概述了耕读教育对于农林经济管理专业人才培养的意义，然后论述了“新疆特色农业发展与实践”课程融入耕读教育的原因，接着分析了“新疆特色农业发展与实践”课程融入耕读教育存在的不足，最后提出了耕读教育融入“新疆特色农业发展与实践”课程教学路径，包括将耕读目标达成嵌入课程目标、将农耕劳动教育融入课程实践、将耕读文化思想切入课程内容等。
【关键词】 “新疆特色农业发展与实践”课程教学；
农林经济管理专业；
耕读教育；
【基金】 2022年度石河子大学教育教学改革研究专项“新农科背景下农林经济管理专业耕读教育实施路径研究”（编号：JGZZ-2022-08）;2022年度石河子大学教育教学改革研究项目“新文科背景下农林经济管理专业政产学研协同育人机制创新与实践”部分研究成果（编号：JGZ-2022-03）;2022年石河子大学线上线下混合式一流课程建设项目；教育部新农科研究与改革实践项目“新时代‘研究型-开放型-实践型’三位一体农林经济管理人才培养体系创新实践”
- 【文献出处】 西部素质教育 ,Western China Quality Education , 编辑部邮箱 ,2024年23期
- 【分类号】G642;F30-4
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