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物理教育中的相互作用观念：内涵、生成与培养策略
【摘要】 相互作用观念是物理观念体系中的重要一环.现实中，人们在物理学习与教学中对相互作用观念的认识存在“表面化”“简单化”倾向.如何全面理解相互作用观念以及怎样有效建构、发展学生的相互作用观念是目前一线物理观念教学的重要问题.文章对相互作用观念进行内涵阐释与解读，结合宏观与微观视角来分析、探讨其构成要素与生成路径，进一步从相互作用观念的认识、生成、深化及进阶等方面提出相应教学策略，以期为物理观念的具体化培养提供有益启示.
【基金】 吉林省社科基金项目“农村学校教师课程思政能力提升策略研究”(项目编号：2022M8)研究成果
- 【文献出处】 物理教师 ,Physics Teacher , 编辑部邮箱 ,2024年11期
- 【分类号】G633.7
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