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智慧教学背景下公共数学教学质量提升路径研究
【摘要】 公共数学课程的教学质量对理工科大学生的专业发展具有重大影响。当前影响公共数学教学质量的问题主要包括教学方法不灵活、评价方式简单、教学平台利用不合理、学生基础差异大等。在智慧教学背景下,可以利用智慧技术创新公共数学教学体系,通过引导学生规划学业、统一资源平台、拓展教学空间、丰富课程思政内容、落实过程性评价等举措,有效提升公共数学教学质量。
【基金】 2022年度黄淮学院高等教育教学改革（课程思政专项）项目（2022XJGSLX02）;2023年河南省教师教育课程改革课题研究项目（2023-JSJYZD-054）;2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（2021SJGLX535）
- 【文献出处】 天中学刊 ,Journal of Tianzhong , 编辑部邮箱 ,2024年01期
- 【分类号】O1-4;G642.4
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