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“双一流”背景下构建中医学专业《内经选读》教学模式的研究与实践
【摘要】 2022年2月国家教育部联合财政部和发改委公布了第二轮“双一流”建设高校及学科，给中医药院校和相关学科重大鼓舞，对提高教师素养，提高教学整体水平，培养优秀中医药人才至关重要。中医学专业作为传承和发扬中医的重要专业，提高其各科课程的教学质量迫在眉睫。《黄帝内经》为医家之宗，四大经典之首，作为中医学专业的基础课程及必修课内容，其教学模式的探究尤为重要。文章通过专业特点、学情分析、具体教学方法的探讨与实践结合课程思政，整理出适合中医学专业的《内经选读》教学方法，提升学习兴趣，理论联系实践，将教与学紧密联系起来，发挥学生主动性，培养综合素质，为培养合格中医人才，传承祖国医学做贡献。
【基金】 中国自然科学基金（81704177）;中国博士后科学基金资助项目（2017M610215）;黑龙江省普通本科高等学校青年创新人才培养计划（UNPY-SCT-2017223）;黑龙江中医药大学国自然匹配项目（2017PT14）;黑龙江中医药大学优秀创新人才（青年教师）支持计划（2018RCQ11）;黑龙江中医药大学科研基金面上项目（2019MS36）;黑龙江省中医药管理局项目（ZHY2022-119,ZHY2023-012）;黑龙江省省属本科高校“优秀青年教师基础研究支持计划”;国家中医药考试科研规划2022年度一般课题（TC2022016）;教育部人文社会科学研究项目（23JDSZ3170）;黑龙江省哲学社会科学研究规划项目（23JYC085）
- 【文献出处】 时珍国医国药 ,Lishizhen Medicine and Materia Medica Research , 编辑部邮箱 ,2024年06期
- 【分类号】R-4;G642.4
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