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教师专业发展研究综述——以近十年（2013-2022年）知网收录论文文献为例
A Review of the Research on Teachers’ Professional Development
【摘要】 教师专业发展是教育改革的关键。本文在理论研究的基础上，主要采用文献研究方法，以近十年知网所收录的相关论文为研究对象，对我国教师专业发展现状进行研究。通过数据收集、统计与分析，进行文献综述，提出研究不足，并对研究趋势进行预测，找出教师专业发展的可行性路径。
- 【文献出处】 山西能源学院学报 ,Journal of Shanxi Institute of Energy , 编辑部邮箱 ,2024年03期
- 【分类号】G451;G353.1
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