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人教版初中生物学教材单元引言的人文素养培育价值

The value for cultivating humanities literacy of the unit introductions in PEP biology textbook for junior high school

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【作者】 李雯倩井乐刚张庆岭

【Author】 LI Wenqian;JING Legang;ZHANG Qingling;School of Life Science and Technology, Harbin Normal University;Harbin Normal University Affiliated Middle School;

【通讯作者】 井乐刚;

【机构】 哈尔滨师范大学生命科学与技术学院哈尔滨师范大学附属中学

【摘要】 人教版初中生物学教材中每个单元的引言文辞很精妙,都运用了恰当的词语、简明扼要的成语、种类多样的修辞、关系不同的关联词,小诗也优美含理,具有较高的培养学生文学、美学、道德等人文素养的价值,建议教师充分重视并合理地利用。

【Abstract】 The introductions of unit in the People’s Education Press junior high school biology textbook are very exquisite, using appropriate words, concise idioms, diverse rhetoric, and different related words. They also include beautiful and meaningful poems. So, they have a high value in cultivating students’ literary, aesthetic and moral, qualities. It is suggested that teachers pay close attention to and make appropriate use of them.

【基金】 黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“基于项目化学习的高中生物学‘五育融合’实践研究”,No.JJB1423144
  • 【文献出处】 生物学教学 ,Biology Teaching , 编辑部邮箱 ,2024年03期
  • 【分类号】G633.91
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