新时期高等学校弘扬工匠精神的探索与实践

【摘要】 从工匠精神内涵出发，分析弘扬工匠精神对我国高等教育人才培养的重要现实意义。为提升高等学校竞争力，教育部组织实施了“双万计划”（即“双一流专业点”计划）。为培养更多的理工科专业技术应用型人才，实现高等教育内涵式发展，弘扬工匠精神势在必行。高校教职工应以工匠精神为指引，严于律己，爱岗敬业，恪尽职守，做学问精益求精，搞科研勇于创新，做管理吃苦敬业，不忘初心、牢记使命，在平凡的岗位上履职尽责，为国家培养更多更好的优秀人才。更多还原