节点文献
工程教育专业认证持续改进信息化建设与实施——以中原工学院纺织学院为例
【摘要】 信息化建设实现了工程教育认证教学质量评价体系、持续改进等相关工作的网络化、信息化、无纸化，解决了持续改进过程中存在的共性问题，推动信息技术与教育教学深度融合，提升教师信息技术应用能力，发挥信息技术在教育教学中的作用，极大地提高了工作效率和育人成效。
【基金】 2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“专业认证理念下课程组融合的智慧教学质量保障体系研究与实践”;2021年度中原工学院教学改革研究与实践项目“工程教育专业认证持续改进信息化实践与管理研究”
- 【文献出处】 科学咨询 , 编辑部邮箱 ,2024年15期
- 【分类号】TB-4;G642
- 【下载频次】5