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体育专业学位硕士研究生案例教学模式应用研究
【摘要】 <正>通过文献资料法、逻辑分析法，分析体育专业学位硕士研究生案例教学模式的应用现状，发现体育硕士案例教学模式存在案例实用理解偏差、案例应用缺乏配适、案例应用交流匮乏、案例应用流程冗杂、案例应用评价失效、案例实用缺乏引导等困境，提出应研发体育教学案例、严控教学案例遴选、开展案例教学活动、突破案例教学模式、实现教学案例共享、加强案例教学督评的措施，以期优化现有体育硕士案例教学模式，提升案例教学应用成效。
【基金】 2022年黑龙江省高等教育教学改革一般项目（SJGY20220399);2021年度黑龙江省高等教育教学改革一般项目（SJGY20210941);2022年齐齐哈尔大学教育科学研究项目（GJQTZX202217);2023-2024年度齐齐哈尔大学学位与研究生教育教学改革项目（QUZL TS＿JG2023022、QUZLTS＿JG2023012）
- 【文献出处】 内江科技 , 编辑部邮箱 ,2024年12期
- 【分类号】G807.4
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