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工程思维与创新思维在文本挖掘课程教学中的应用
【摘要】 针对文本挖掘课程知识模块构成和逻辑关系，并结合课程多学科交叉融合的特点，提出在文本挖掘课程中应用工程思维和创新思维的教学方法，明确提出文本挖掘的6个工程环节，并尝试3个多样化的创新路径。
【基金】 北京科技大学2022年度本科教育教学改革面上项目(JG2022M42)
- 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2024年12期
- 【分类号】G642;TP391.1-4
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