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“见微知著、随机而变”——微机原理课程教学改革创新实践
【摘要】 针对微机原理课程存在的三“重”三“轻”的教学痛点，提出“见微知著、随机而变”的教学改革方案，围绕“学生发展为中心，立德树人为根本，能力为导向，学科前沿和工程实际为双驱”的教学理念，从教学内容、教学模式和方法、教学评价3个方面阐述如何开展教学改革创新实践，从而实现创新“三变”的课程教学改革目标。
【基金】 南京邮电大学研究生教育教学改革课题重点项目“互联网+时代新工科研究生创新能力培养模式探索——以计算机专业为例”(JGKT23＿XJ07);南京邮电大学“课程思政”教改专项课题(KCSZJG202220);南京邮电大学课程思政示范课程建设项目(KCSZSFKC202205)
- 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2024年10期
- 【分类号】TP368.1-4;G642.0
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