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感知学生情绪的Java程序设计课堂教学改革
【摘要】 针对课堂中学生注意力与情绪状态存在特定关联，提出感知学生情绪的课堂教学改革思路，以Java程序设计课程中“循环语法结构的运用”课堂教学实践为例，阐述如何将经典水仙花数问题分解并运用穷举思想、组合思想和归纳思想求解，借此引出扩展问题，最终实现增强学生学习自信心、培养算法思维能力的课堂教学改革目的。
【关键词】 情绪感知；
课堂教学；
Java程序设计；
Narcissistic Numbers；
【基金】 河南省高等教育教学改革研究与实践项目“需求牵引、多源融合、协同育人——电子信息类专业人才培养改革与实践”“新工科背景下电子信息类研究生课程教学改革研究与实践”（2021SJGLX469,2021SJGLX247Y）;河南省科技厅项目（192102210103）;河南省杰出外籍科学家工作室项目（GZS2022011）
- 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2024年02期
- 【分类号】TP312.2-4;G642.0
- 【下载频次】126