【摘要】 野外实践是地学特色化基础教学环节。野外三维地质体实践教学是理论联系实际的重要桥梁，是学以致用的先决条件。受制于时空范围约束，如何将不同尺度地质体简化成地质专业图件是科学研究的一项基本技能。但受到技术(自然)条件限制，一目不可及和肉眼不可见的区域不能集中呈现的问题是一大教学难点，理论和实际联系困难，由此导致地质观和地质思维的形成周期动辄数载。自从虚拟仿真技术应用于教学以来，突破了地质学教学的时空桎梏，将自然界的地质现象与专业术语一一对应，通过可视化呈现强化了地质现象的直观性和内在性，便于学生对现象的理解。通过大数据平台实时监测反馈实现了教学相长，缩短了地质人才的成才周期。虚拟仿真技术的应用填补了野外地质实践教学中的时空短板，实现了周口店野外实践线上和混合教学质的飞跃。更多还原