学科融合、学缘融汇、校企融通的新时代研究生培养模式探索与实践——以浙江大学力学学科为例

【摘要】 对新科技革命时代力学学科的研究生培养现状及存在的问题进行分析，探讨现代工程对力学研究生系统思维、交叉知识、国际视野和知行合一能力的培养要求。对浙江大学力学学科在面向学科融合的课程体系、科研范式和师资队伍改革，面向学缘融汇的浙江大学–莫航等专业学位研究生联合培养项目，以及面向校企融通的培养方案、实践基地和联合培养项目建设三个方面的探索与实践进行阐述，希望为我国力学和相关工程科学学科高层次创新性人才培养提供借鉴。更多还原