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新质生产力驱动混合式教学模式的实现方式研究——以BOPPPS混合式教学为例
【摘要】 新质生产力的发展对人才培养提出了新目标和新要求，同时也为信息化、现代化的混合式教学模式提供了强大的技术支撑。其中，BOPPPS教学模式因其以学生为中心、重视课堂效率等特点，受到高校教育的广泛青睐。深入探讨了新质生产力背景下，混合式教学模式的发展现状、实现方式及其在教育实践中的应用。通过深入探讨在新质生产力背景下，混合式教学模式的发展现状、实现方式及其在教育实践中的应用，并引入BOPPPS教学模式，旨在促进线上与线下教学的有机融合，提升教学质量和学习效果，以期为高校教学改革提供有益参考。
【关键词】 新质生产力；
混合式教学；
BOPPPS混合式教学；
【基金】 黑龙江省教育科学规划重点课题：后疫情时期协同理论视域下高校混合式教学改革创新研究(GJB1422736)
- 【文献出处】 商业经济 ,Business & Economy , 编辑部邮箱 ,2024年08期
- 【分类号】G434
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