“环境质量评价”课程思政教学探索

【摘要】 <正>本文分析了目前环境学科课程思政实施现状，探讨了“环境质量评价”课程的课程思政实施与强化建设，旨在为新工科类课程思政的教学设计改革提供有力参考。以生态环境保护为主题的思政课程是培养人才全面发展、促进社会和谐进步、实现“立德树人”教育体系的重要组成部分。“环境质量评价”课程在这种大背景下显得尤为重要，它不仅帮助学生掌握专业知识，还能够让他们理解国家环保政策的具体内容和实施效果，引导他们树立生态文明理念和社会责任感。将专业教学环节和课程思政环节有机结合^[1]，能够提升环境专业的课程思政水平，通过环境教育培养出具有高度环保意识、社会责任感和专业实践能力的高素质人才，打造生态文明建设的主力军。更多还原