环境工程“五位一体”人才培养体系构建与实践

【摘要】 <正>以课程体系—基础性实践—综合性实践—开放性实践—创新性实践为导向，建设“五位一体”进阶式实践教育体系，探索研究实践型教学融入专业教育和人才培养全程，构建“三叉四合五融入”的创新实践人才培养新模式，全面提升环境工程专业人才工程实践和创新能力。高等学校人才培养是育人和育才相统一的过程。美丽中国的建设亟须具有创新精神和实践能力的环境保护高层次专门人才，作为全面实施环境保护和生态文明建设过程中知识创新和技术创新的主力军和实践者^{[1, 2]}。如何合理配置高等教育的资源、营造创新实践环境，使之更合理、更能强化和培养学生实践创新能力是当前一个现实而紧迫的问题。更多还原