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基于创新创业教育的“工业催化”教学改革路径探索
【摘要】 随着化工行业的快速发展,工业催化作为其核心技术之一,在实际应用中的重要性日益凸显。为了满足市场对具有工业催化知识和技能的人才的需求,作者围绕以往教学体系中存在的问题,按照“高阶性、创新性、挑战度”的课程建设标准,探讨“工业催化”课程的教学改革路径,打造“强实践-综合性-立体化”的特色高效“工业催化”课堂,从而提升课程对大学生专业应用能力的培养效果及质量,在此基础上全面提高大学生的创新能力和创业能力。
【基金】 河南省高等学校重点科研项目(23A480005);河南省大学生创新创业训练计划项目(202310463015);河南工业大学校级专创融合特色课程立项建设项目(2023ZCRH—10);河南工业大学研究生教育改革与质量提升工程项目(HAUTYJS2022ZX02);河南工业大学“双一流”创建学科研究生人才培养质量提升工程项目(HAUTSYL2023KC08);河南工业大学青年骨干教师培育计划项目(21421202);河南工业大学化学化工学院科教融合项目(26510054)
- 【文献出处】 化工时刊 ,Chemical Industry Times , 编辑部邮箱 ,2024年05期
- 【分类号】G642.0;TQ032.4-4
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