节点文献
基于“专创融合”的“化工原理”课程教学改革与实践
【摘要】 为促进专业教育和创新创业教育的深度融合,以“化工原理”课程为例,从教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了专创融合建设改革探索,以期为其他同类课程开展“专创融合”改革提供有益参考。
【基金】 河南工业大学本科教育教学改革研究与实践项目(JXYJ2023018、JXYJ2023016);河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目(2024SJGLX0330);河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)(2023SJGLX041Y);河南省“专创融合”特色示范课程(化工原理)
- 【文献出处】 化工时刊 ,Chemical Industry Times , 编辑部邮箱 ,2024年04期
- 【分类号】TQ02-4;G642
- 【下载频次】35