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问题导向探究型“化工热力学”教学模式创新探索
【摘要】 “化工热力学”既是一门重要的专业基础课,也是一门学习难度较大的课程。作者首先结合教学实践对课程的教学现状进行分析,在此基础上,提出三种问题导向探究型教学模式:启发式、探索式和应用式。该模式能够提高学生的学习兴趣,使其在发现问题、分析问题和解决问题的过程中学习“化工热力学”课程中的内容。
【基金】 烟台大学教学改革研究项目(jyxm2022012)
- 【文献出处】 化工时刊 ,Chemical Industry Times , 编辑部邮箱 ,2024年04期
- 【分类号】TQ013.1-4;G642
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