师范专业认证背景下课程思政融入专业课的研究与探索——以《细胞生物学》为例

【摘要】 师范类专业认证是高校提高人才培养规格、持续监控教育质量的重要手段。在认证标准中将师范生道德价值取向、社会责任和人文关怀放到了首要位置，这和目前高校进行的课程思政目标高度契合。以生物科学专业《细胞生物学》课程为例，探讨了在课程大纲制定、课程目标确定、思政案例如何融入教学内容、讨论、课后作业等环节，如何将师范认证中的毕业要求与课程思政有机结合。在发挥专业课价值引领作用的同时，支撑师范认证对师范生的德育要求，实现课程立德树人的目标。更多还原