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“电路分析基础”课程思政教学设计与实践
【摘要】 课程思政是当前教育发展的使命，是实现学生能力培养与价值引导相统一的有效途径。“电路分析基础”课程是工科类相关专业的核心基础课，在实践课程思政教育中发挥至关重要的作用。文章探讨了“电路分析基础”课程思政教学的实施情况，包括思政教学设计思路及其在实际执行中出现的问题，为后续课程思政的教学改革提供借鉴思路。
【基金】 2024年教育部产学合作协同育人第一批项目“‘互联网+’背景下的跨区域异地校企合作实践基地建设研究”(项目编号：231107597273142);2024年江苏高等教育“电子信息类专业建设、课程建设、教学研究”课题(项目编号：2024JSDZJG47);2021年扬州大学“课程思政”教学示范课程建设项目(项目编号：17133101)
- 【文献出处】 工业和信息化教育 ,Industry and Information Technology Education , 编辑部邮箱 ,2024年10期
- 【分类号】TM133-4;G641
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