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课程思政引领下的“通信原理”一流课程建设
【摘要】 从工程实际应用出发，遵循高等教育“立德树人，以德施教，与时俱进”的基本要求，以课程思政为引领，按照知识传授、能力培养和价值塑造有机融合的总体要求，坚持“两性一度”要求。采用“教师主导，学生主体，能力主线”的教学模式，以及“课堂赋新、学习赋权、教师赋能、评价赋准”的总体设计思路，建设线上线下混合式一流课程，培养专业素质和政治素质都过硬的中国特色社会主义创新卓越人才。
【基金】 2021年教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会教改项目“通信原理混合式一流课程建设及课程思政探索与实践”(项目编号：2021-JG-40);2021年教育部产学合作协同育人项目“电子信息类专业综合创新实验室建设”(项目编号：202101355057);2018年湖北省高等学校省级教学研究项目“基于项目驱动和翻转课堂的混合式教学模式在通信原理课程中的研究与实践”(项目编号：2018132);2023年武汉理工大学校级本科教学改革研究项目“课程思政引领下的‘通信原理’混合式一流课程建设”(项目编号：W2023122)
- 【文献出处】 工业和信息化教育 ,Industry and Information Technology Education , 编辑部邮箱 ,2024年10期
- 【分类号】G642.3;TN911-4
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