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基于VR虚拟现实技术的“集成电路”课程教学改革路径
【摘要】 针对“集成电路”课程教学中实践现场资源匮乏、理论课程较枯燥、教学科研资源获取渠道有限等问题，运用VR虚拟现实技术开展“集成电路”课程教学改革探索极具潜力及现实意义。文章分析了“集成电路”课程教学的现存挑战，提出了囊括课程思政、理实交融、教研相长3个方面的基于VR技术的“集成电路”课程教改实践路径，旨在为高校集成电路技术人才高质量培育创设新的增长点并积累经验。
【基金】 2018年教育部产学合作协同育人项目(项目编号：201802070020);2021年华南农业大学教育教学改革与研究(重点)项目(项目编号：JG21033);2021年华南农业大学质量工程建设项目(项目编号：zlgc21035);2021年华南农业大学虚拟仿真实验教学项目(项目编号：华南农教[2021]56号);2020年华南农业大学教育教学改革与研究项目(项目编号：JG20081);2020年华南农业大学质量工程建设项目(项目编号：zlgc20017)
- 【文献出处】 工业和信息化教育 ,Industry and Information Technology Education , 编辑部邮箱 ,2024年06期
- 【分类号】G642;TN40-4;TP391.9
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