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浅谈新工科背景下《虚拟仪器技术》实验教学改革
【摘要】 在新工科趋势的强劲推动与工业自动化需求日增的背景下,测控专业对于实验技术水平与教学策略的优化提出了更高期许。《虚拟仪器技术》作为测控专业的基石课程,其实验教学体系的革新显得尤为关键。本文围绕新工科背景下的教育需求,探讨了实验教学中的几个关键改革方向,如虚拟技术结合、实验平台构建以及教学方法创新,全方位增强学生的实践操作力与创新能力。
- 【文献出处】 广西物理 ,Guangxi Physics , 编辑部邮箱 ,2024年03期
- 【分类号】G642.423;TH70-4
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