认知·评判·践行——新时代大学生弘扬雷锋精神的调查及思考

【摘要】 2024年是伟大领袖毛泽东倡导“向雷锋同志学习”第61周年。61年来，青年学生始终是弘扬雷锋精神、学习雷锋活动的骨干力量。基于对河海大学部分学生的随机调查发现，青年学生对雷锋及雷锋精神以积极肯定正向评价为主，但对其生平事迹、精神内涵及历史定位的理解认知有待提高；大学生投身学雷锋活动有着广泛的参与动因，大多数学生能够自觉主动学习雷锋。调查还发现，学雷锋志愿服务存在内容陈旧、形式单一、激励不足等主要问题。对此，在新征程上着眼让雷锋精神深入人心，需要切实加强宣传普及，从整体系统逻辑层面引导青年学子深刻把握雷锋精神；着眼优化大学生学雷锋志愿服务，需要摒弃形式主义，开拓服务项目，提升服务效果；着眼推动志愿服务常态化开展，需要制定并完善激励机制，以提供更为持久的参与动力。更多还原