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基于“岗课赛证”融合的课程标准的制定研究——以“平法识图”课程为例
【摘要】 <正>2021年4月，全国职业教育大会在北京召开，会议提出了一项重要议题：构建一体化中等职业教育、高等职业教育和本科职业教育培养体系。同时，会议强调了深化“三教”改革及实施“岗课赛证”综合育人模式的重要性。2021年10月，中共中央办公厅和国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，强调完善“岗课赛证”综合育人机制的必要性，具体包括根据生产实际和岗位需求开发课程，构建模块化、系统化的实训课程体系，以提高学生的实践技能。而课程是产教融合和提升职业院校学生实践能力的核心要素，如何将岗位需求、职业技能竞赛、证书资格和课程内容有效融合，成为推动职业教育发展的关键问题。
【基金】 2021年广西教学改革项目“基于三教视野下的‘岗课证赛’融合教学体系构建与研究——以工程造价（建筑）专业为例”（编号：GXGZJG2021B056）研究成果;2023年广西教学改革项目“建筑工程技术专业中高本‘同向、融合、递进、交互’人才培养模式研究与实践”（编号：GXGZJG2023B053）研究成果;“广西交通职业技术学院智慧建筑教师教学创新团队研究”研究成果
- 【文献出处】 广西城镇建设 , 编辑部邮箱 ,2024年12期
- 【分类号】G712.3;TU204-4
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