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专业核心课程思政教学案例设计探析——以“果树栽培学各论”荔枝栽培为例
Exploration and analysis of the design of the course ideological and political teaching case for professional core courses——Take the litchi cultivation in “Cultivation of Individual Fruit Trees” as an example
【摘要】 课程思政建设是高等教育人才培养中重要的一环，而专业课是课程思政建设的重要载体。果树栽培学作为园艺专业核心课程，与课程思政深度融合意义重大。本文以荔枝栽培为例，采用“事→理→德→人”的思政教学方法主线，提升职业认知、三农情怀和爱国情怀，激发学生知识学习的热情和能动性，提高知识运用能力。通过思政教学案例设计，总结新农科背景下农业生产类课程思政教学的典型做法和特色经验，为农业高等院校该门课程及其他课程思政改革提供一定参考。
【基金】 2023年广西大学课程思政示范课程建设项目“果树栽培学各论——专业教育课程类重点项目”(2023KCSZ5);2023年广西大学优质本科课程倍增计划项目“果树栽培学各论——线上一流课程建设项目”(YZKC2023017);广西大学2023年本科专业核心竞争力提升计划项目“‘双一流’和新农科背景下多举措提升园艺专业人才培养质量的改革探索”(ZYHX202325)
- 【文献出处】 高教论坛 ,Higher Education Forum , 编辑部邮箱 ,2024年11期
- 【分类号】S66-4;G641
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