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基于专业认同的大学生职业生涯规划教育实践探究

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【作者】 庄晓薪; 郭舟; 王振吉;

【机构】 楚雄师范学院;

【摘要】 随着高校毕业生数量的不断增长,许多应届毕业生因缺乏经验和对职业规划模糊而难以就业。在此背景下,高校要意识到专业认同对职业生涯规划教育效果的积极影响,通过将专业教育贯穿到教学过程中,使学生能够对所学专业形成全面认识,以更好地引导学生明确职业目标,从而为今后就业奠定良好基础。本文通过分析当前教育中的问题,并基于专业认同提出解决措施,以期提高职业生涯规划教育的实效性。

【关键词】 专业认同; 职业生涯规划; 教育;
【基金】 “兴滇英才支持计划”青年人才项目(YNWR-QNBJ-2020-104);云南省中青年学术和技术带头人后备人才项目(2019HB055)
  • 【分类号】G647.38
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