偶然、必然到自由——教育探索的重要路径

【摘要】 <正>回顾几十年的工作和研究，我感觉，一项有影响的工作和研究，往往是从偶然开始，然后到必然和自由。读了黑格尔的《小逻辑》后，这一认识更加清晰。什么是偶然、必然、自由?简言之：偶然指这一事物可能存在或不可能存在，能这样存在或那样存在，均不取决于自己，不以自己的意志为转移，而以他物为依据。^[1]必然是现实性与可能性的统一，事物运行的规律。自由是对必然性的认识和对客观世界的改造。为什么事物的发展从偶然、必然到自由?首先，偶然性中隐藏着必然性、更多还原