基于“五育融合”的服装专业实验教学设计与实践——以“服装质量检验实验”为例

【摘要】 为全方位推动学生全面发展，采用实证研究方法，探索“五育融合”理念在实验教学中的创新应用路径。以“服装质量检验实验”课程为实践依托，设计了融合德育、智育、体育、美育和劳育的实验教学活动，并构建了合理的综合评价体系。深入解析“五育融合”教学模式下的培养目标、教学举措、实验评价，实现全面、客观地评估学生在各方面的成长。研究结果表明，该模式有效提升学生的实验技能与团队协作能力，进而提升其综合素质，促进德、智、体、美、劳均衡发展，为培养具有社会责任感的高素质人才提供重要参考。更多还原