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利用简化模型深度解析中国化学奥林匹克竞赛(决赛)理论试题

In-Depth Exploration of Theoretical Test Question in the Final of Chinese Chemistry Olympiad Competition

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【作者】 佘平平谭宏伟

【Author】 SHE Ping-Ping;TAN Hong-Wei;Beijing No.2 Middle School;Beijing Normal University;

【通讯作者】 佘平平;

【机构】 北京市第二中学北京师范大学

【摘要】 第30届中国化学奥林匹克竞赛(决赛)理论试题6-6的答案解析在已公开发表的刊物和书籍中存在差异,但其原因尚未得到充分解释。为了更深入地解析这个问题,采用了简化的二维密置层模型来计算表面金属断键的数量。在此基础上,对试题进行了全面的剖析,并对相关的晶体结构知识进行了深入探讨。这项研究不仅有助于加深我们对表面知识的理解,同时也有助于推动结构化学的分层教学。

【Abstract】 The answers to question 6-6 of the 30th Chinese Chemistry Olympiad(Final) vary in published journals and books, but the reasons for this have not been fully explained. To analyze this problem in more depth, a simplified 2D dense layer model is used to calculate the number of metal broken bonds on the surface. Based on this, this paper conducted a comprehensive analysis of the test questions and had an in-depth discussion on the relevant crystal structure knowledge. This research not only helps to deepen our understanding of surface knowledge, but also promotes hierarchical teaching of structural chemistry.

【基金】 中国化学会化学教育委员会“十四五”规划2021年一般课题“基于化学学科核心素养的深度学习的教学实践研究”(课题批准号:HJ2021-0012);北京市新时代中小学名师发展工程(首都师范大学基地);北京市东城区优秀人才培养资助:2023-dchrcpyzz-23
  • 【文献出处】 化学教育(中英文) ,Chinese Journal of Chemical Education , 编辑部邮箱 ,2024年17期
  • 【分类号】G633.8
  • 【下载频次】32
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