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基于氯碱工业发展史和实验探究的教学——电解饱和食盐水

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【通讯作者】杨丽君;

【摘要】 <正>1 教学思想以发展学生化学学科核心素养为主旨，开展了“电解饱和食盐水”的课堂教学实践。针对实际教学中存在“纯粹的知识性教学难以体现化学学科的育人价值、传统的实验教学难以呈现科学探究的完整性”等问题，提出在教学中融合氯碱工业发展史和实验探究。以氯碱工业发展史为线索，让学生体验“电解饱和食盐水”在化学学科及化工生产中的重要价值和意义；以实验探究为手段，让学生在探究过程中提高思维创新和解决实际问题的能力。更多还原

【关键词】饱和食盐水；工业发展史；探究过程；学科核心；实验；育人价值；实验教学；课堂教学；思维创新；完整性；

【文献出处】化学教育(中英文) ,Chinese Journal of Chemical Education , 编辑部邮箱 ,2024年01期

【分类号】G633.8
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