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BOPPPS教学模式下统计学专业实验课程思政教学改革探索
Exploration of Experiment Course Ideological and Political Education Reform of Statistics Specialty in the Context of BOPPPS Teaching Mode
【摘要】 统计学专业实验课程在开展课程思政过程中存在课程思政教学目标不清晰、思政元素渗透不充分、教学反馈不及时等问题。文章以统计分析报告写作实践教学片段为例，将BOPPPS教学模式融入统计学专业实验课教学全过程，明确课程思政育人目标，润物无声地渗透与传递思政元素，完善教学反馈闭环，进一步提升课程育人成效，以期为高校实验课程开展课程思政提供有效思路与框架参考。
【关键词】 BOPPPS教学模式；
统计学专业实验课程；
课程思政；
教学实践；
教学改革；
【基金】 2019年山东省专业学位研究生教学案例库建设项目（SDYAL19077）;2022年山东科技大学青年教师教学拔尖人才培养计划（BJ20221108）;2023年山东科技大学课程思政培育项目（KCSZ202314）;2023年山东科技大学研究生教育质量提升计划项目（Yzlts2023065）
- 【文献出处】 大学教育 ,University Education , 编辑部邮箱 ,2024年11期
- 【分类号】C8-4;G642.423
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